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自由な雰囲気で育った子どもは、なぜ大きな幸福を感じたり、その後の人生で個性を充分に発揮できるの⁈ 〜 シリーズ② 大人の役割 〜
子どもたちが自由を手に入れるために、私たち大人ができること、大人の役割とはは何でしょうか。
私たち大人の役割は、子どもが自由に選択し活動出来るように環境を構成することです。そう、それは子どもに対する愛情、それ以外に何があるでしょう。
子どもたちを自由に活動させるには、子どもへの信頼も、人格の尊重も必要です。
これらは、必ず子どもたちの心にも伝わるはずです。
また、子ども自身も自由に活動するためには、大人への信頼や安心感がなければ、自由は返って不安へと変わるだけです。
このように、自由な活動ができるということは、子どもたちに「自分は、愛されている」「信頼されている」という自信をもたらし、それがやがて大きな幸福感へと繋がっていくのです。
では、モンテッソーリの自由が無秩序な放任状態にならない理由はどこにあるのでしょう。
次回 自由とモンテッソーリ③でお伝えしますね。
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当教室は、軽度発達障害・ASDなど、また診断はなくても発達に何らかの躓きを持ったお子様にお通い頂けるモンテッソーリ教室です。香川県 高松市で、モンテッソーリ教育で療育を実施する唯一の教室です。